这就是航大“五有”工作法中的第三有“学习有平台” 航大“五有”工作法坚持有激励 此外，航大“五有”工作法中还包括阶段性开展的 “好家庭”“好个人”“好少年”评选活动，即“坚持有激励”航大“五有”工作法社区有活力 发挥党建引领作用，推进垃圾分类、绿色环境意识走进社区、贴近居民，让“社区有活力”是航大“五有”工作法的第四有航天工程大学社区党支部书记居委会主任蒋丽芳介绍，目前，社区形成了全员参与垃圾分类的良好氛围，“三率”达到了垃圾分类参与率100%、知晓率100%、投放率达到了96%“三级综合网格化管理体系”实现责任到人，“五有工作法”实现精准入户指导，调动居民自治，参与垃圾分类积极性航天工程大学社区的垃圾分类工作有条不紊高效运转，“关键小事” 从新时尚变为新日常

【情感态度与价值观】1、领会莎莉文老师强烈的爱心和高超的教育艺术，感受海伦对老师的敬爱和感激的情意2、体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟◇教学重难点◇重点：①继续学习默读，逐步提高阅读速度②结合旁批，整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意③品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟难点：学习海伦·凯勒自强不息的精神，体会她热爱生活，热爱生命的积极态度◇教学过程◇一、导入新课同学们，世界是美丽的我们能感受阳光的五彩斑斓，目睹树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫然而，在这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而能出类拔萃，有所成就，那简直就是一个奇迹

T：Whats thisS：Its an orangeT：Read after me ，orange orange（3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：Whats thisS：Its a pearT：pear，pear，pearpig大班英语教学What’s this幼儿水果英语教案 精选篇5活动目标1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型：I like……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中5、幼儿能够感受到英语学习的快乐

Using a _________, we could see a baleen whale _______________ by about six killersSome are ________ themselves on top of the whale’s __________to stop it breathing; and some others are stopping it _______ out to seaThe whalers aimed the ________ at the whale and then let it go to hit the spotBeing badly ________, the whale soon died