近日，2026年艺术体操世界挑战杯北京站在国家体育馆落下帷幕主场作战的中国艺术体操队收获4金4银，交出了亮眼的成绩单巴黎奥运会上，中国艺术体操队在集体项目中实现历史性突破，首夺奥运会金牌进入洛杉矶奥运周期后，队伍面临阵容调整和规则变化，更多年轻队员走到台前检验成套、磨合阵容、查找问题、展示风采……通过本次比赛，中国艺术体操队完成了一次重要的阶段性检验新阵容，延续竞争力 艺术体操世界挑战杯是世界体操联合会赛事体系中的重要国际赛事本届比赛，中国队在集体项目中表现突出，先后夺得集体全能、5球项目和3圈2棒三个项目的冠军--> 成绩背后，是新阵容的持续磨合巴黎奥运会夺冠后，中国队集体项目阵容发生调整，郭崎琪、黄张嘉洋、郝婷3位老将退役，“留守”的王澜静、丁欣怡与蒲彦竹、张馨艺、刘妙婷、赵婉竹等队员组成新组合

学生的学习准备：预习学案基础知识及有关文学常识2教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七、课时安排：1课时八、教学过程(一) 预习检查、总结疑惑检查落实学生对导学案的预习情况并了解了学生的疑惑，通过对文学常识的了解引导学生探究文本、认识人物的兴趣(二)情景导入、展示目标已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来1、导入同学们,我们来猜一个谜：“尖嘴缩腮，金睛火眼，手举金棒，声响如钟，金棒身毛随心应变，刀枪斧剑无法伤身” 这个人物是谁,根据是什么(学生回答:“孙悟空”)写人要突出人物的个性，形象才鲜明、生动使读者如见其人，如闻其声下面让我们来学习著名作家汪曾祺写的名篇《金岳霖先生》

被采访的小组同学看动作猜出短语是什么，并回答：I全体同学大声重复答I(然后这名同学再抽取不同的卡片对其他组进行采访)3、小组活动学生以前后桌为单位分成若干小组，组内几人分别准备好写有交通方式、动词短语的过去形式、地点，以及时间的卡片，小组内部以表演动作并提问的方式操练整个对话(1)一人抽取卡片并根据卡片的内容(地点、时间)提问：Where did you go on your holiday其他同学根据卡片上的内容回答：I went to(2) 然后其他同学自由抽取卡片根据内容(交通方式或者动词短语)用动作或模拟声音表达出来并体问：How did you go there或What did you do there

2Work on 1a, match the words3Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3：While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4：Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friends